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Kurzgeschichten Niveau 1
• Texte in Grossbuchstaben geschrieben • Doppellaute (ei, au, usw.) sind markiert, ebenso «Spezialfälle» («sch», «ch,» usw.) • Die Silben der Wörter sind mittels Hintergrundfarben gekennzeichnet Dokument Downloaden
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Fragen zu Kurzgeschichten
Die Fragen wurden so aufbereitet, dass möglichst alle drei Lese- bzw. Hörstile (selektiv-global-detailliert) überprüft werden können. Einige Fragen werden bewusst so gestellt, dass sie einen Bezug zur Lebenswelt der Kinder schaffen
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Kurzgeschichten Niveau 2
• Texte in Grossbuchstaben geschrieben • Doppellaute (ei, au, usw.) sind markiert, ebenso «Spezialfälle» («sch», «ch,» usw.)
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Kurzgeschichten Niveau 3
• Texte in Gross- und Kleinbuchstaben geschrieben • Doppellaute (ei, au, usw.) sind markiert, ebenso «Spezialfälle» («sch», «ch,» usw.) • Die Silben der Wörter sind mittels Hintergrundfarben gekennzeichnet Dokument Downloaden
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Kurzgeschichten Niveau 4
• Texte in Gross- und Kleinbuchstaben geschrieben • Doppellaute (ei, au, usw.) sind markiert, ebenso «Spezialfälle» («sch», «ch,» usw.)
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Wörter ordnen
CHF 1.00Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand dieser Arbeitsblätter das ABC auswendig buchstabieren, um es für das Nachschlagen von Wörtern im Schul-Wörterbuch zu nutzen. Sie werden dazu angeleitet, möglichst rasch und sicher im Wörterbuch nachzuschlagen. Die Schülerinnen und Schüler lernen das ABC mit Unterstützung zu sortieren in 3 Schwierigkeitsstufen.